在从贵族少年迈向骑士的过程中，这些“未来的骑士”会受到相当严格的训练，获取相当宝贵的技战术培训。这个培训过程基本相当于后来的军校的职能。故而，国家既然不需要在骑士和贵族阶层之外提拔优秀军事人才，自然也不需要有军事院校来培养军事人才。

此时的中国封建时代与之类似，大多军事人才要么出自于军功世家的家族传承，要么直接出自于战争的优胜劣汰——无论是在国家对外战争中立功受赏，还是镇压与反镇压的国内战争遴选。

由于中国长期处于大一统的政治环境，哪怕偶有“鼎立”局势，各国的实力也都比较强大，通过不断的战争也能不断涌现军事人才，因此也没有出现军事学院的社会基础。

说回欧洲，骑士时代的军事人才教育模式在中世纪中后期发生了改变。由于军事技术和指挥艺术的的不断发展，乘坐高头大马、身披厚重铠甲的骑士不再是不可战胜的了。

百年战争时期，英格兰长弓兵曾在1346年的克雷西战役和1415年的阿金库尔战役中两次凭借天时地利战胜法兰西骑士。

1477年的南锡之战中，洛林瑞士联军又以长枪步兵为主力彻底击败了勃艮第骑士军团。以骑士精神著称的勃艮第公爵“大胆的查理”也在这次战斗中被瑞士人的斧枪劈裂了头颅而亡，这直接导致勃艮第公国分崩离析，为法国和神圣罗马帝国哈布斯堡王朝所瓜分。

这些发生在14、15世纪的军事变革昭示了步兵在欧洲文化圈的强势崛起，这促使欧洲各国开始建立以步兵为主体的职业军队。而落没的骑士阶层很快被吸收进了各国的职业军队。

虽然骑士和贵族出身的军人凭借血统优势，往往能在军队中拥有较高的军衔，然而此时骑士和普通士兵之间已不再有不可跨越的身份鸿沟。

甚至由于方阵步兵需要掌握的军事技能远远小于骑士，且即使是农民出身，只要是职业士兵依旧有足够的时间训练军事技能。因此，这一时期的欧洲军队中，骑士与农民兵往往只有血统可以区分。

为了拓展更多的职业方向，法国的一些老骑士开始创办只招收骑士和贵族子弟的骑士学校。很快，这种风潮也席卷了德意志地区。

相比于一般的征召兵，毕业于骑士学校的学生因为在学校中已经提前接触了数学、工学、炮兵学和战术方面的知识，可以相对轻松的胜任军队中的军官职位，这令德意志地区的骑士学校开始向军官学校的方向演变。而这种“服役前教育”的重要性，在后来悄然而至的军事变革中体现的淋漓尽致。

18世纪开始，彻底走出了中世纪阴霾的欧洲国家相继建立了自己的近代化民族国家，英国、法国、奥地利、普鲁士等欧洲列强至此可以维持比此前规模大得多的常备军——这意味着这些国家需要更大规模的初级军官供应。

此外，炮兵这种极具破坏性的武器开始主宰战争。进攻方开始需要更先进的火炮，防御方也开始需要更坚固的工事。众所周知，近代化的炮兵极度依赖数学和以其为基础的弹道学，野战工事的构筑则需要更高超的工学知识。

这，就是军事学院需要的社会土壤，也即所谓的“需求产生供应”。

1748年，奥地利王位继承战争以近乎平局收场。战争双方的盟主，同时也是欧陆最强两国法国和奥地利在战争中都发现，他们极度缺乏训练有素的低级军官。

这是因为当时能够为军队输送低级军官的只有由骑士学校演变而来的贵族军事学校。这些军事学校学费昂贵，且只招收贵族子弟，在入学阶段就筛掉了绝大部分适龄学生，因此不能足量的向日益庞大的列强军队供应初级军官。

作为战争经验，法奥两国几乎同时成立了具有比较宽松入学条件的军事学院——位于巴黎的皇家军事学院和位于维也纳的特蕾西亚军事学院。这两所世界上最古老的军事院校均成立于1751年，前者成立于1月份，后者成立于12月份。

如今，世界最古老的军事学院桂冠改写，由高务实跳过朝廷争议、直接说服大明皇帝来完成——在高务实的直接说服之下，朱翊钧仰仗着伐元大胜、李如松收复平壤、刘綎攻占海龙囤而建立的皇帝威严，跳过朝廷争议，以将“大明军事学院”重新冠名为“大明皇家军事学院”为由，建立起了这所“世界第一所高等军事院校”。

作为大明最强的练兵专家，戚继光受高务实推荐出任大明皇家军事学院首任院长，而高务实自己也因为在给朱翊钧讲解“军事学院”一系列规章制度时被皇帝发现“荣誉院长”这个东西很有意思，因此被授予大明皇家军事学院“终身荣誉院长”一职。

这里就要提到军事学院被冠以“皇家”二字的含义了：其最直接的影响之一便是该院将来的荣誉院长和院长二职皆由皇帝本人直接任命，不经内阁、六部等议论，也不受其管辖。

该院直接向皇帝负责，这就是冠以“皇家”二字的意义所在。顺便，也因为被冠以皇家二字，该院的院旗、院徽都被准许使用五爪龙纹——不过因为到底还是要有别于皇帝本人，故取军队“兵贵神速”、“其疾如风”之意，大明皇家军事学院的龙纹形状规定为专用行龙纹一种。

[注：龙纹的形态十分丰富，如升龙、降龙、正龙、团龙、立龙、行龙，甚至还有二龙戏珠等。]

大明皇家军事学院的成立，是高务实认为在京华集团的参与下，大明的军事体系已经开始“近代化”，旧有的战争培养和家族传承不够用了，而且也不够专业，故必须有相应的人才培养机制而推动建立。

将来高务实还打算逐渐完善大明皇家军事学院其下的各级军校制度，比如在各总督区建立如“蓟辽军事学校”、“宣大军事学校”等。

甚至，高务实还希望在对日作战胜利之后将“水师”改为海军，再建立大明皇家海军学院以及其下的海军学校。

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ps：本来军事学院这事应该在刘綎平定播州之后写的，但当时意外忘了，今天刚好想起来，干脆就写成补述吧……明天再写爸爸教训儿子。